INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM - A Introdução da Informática no Ambiente Escolar

Essa postagem é a primeira de uma série sobre O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS.

Com o passar dos anos, a informática vai assumindo um lugar de destaque no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem  vem aumentando de forma considerável entre nós.

Pouco tempo atrás, a introdução da informática no ambiente escolar era considerado, no mínimo questionável, hoje, com todos os avanços tecnológicos existe um consenso sobre a importância dela no meio educacional. 

O que temos que questionar hoje é: como está acontecendo esta introdução?

Segundo Jonassen a aprendizagem é classificada em:

Aprender a partir da tecnologia, em que a tecnologia apresenta o conhecimento, e o papel do aluno é receber esse conhecimento, como se ele fosse apresentado pelo próprio professor;

Aprender acerca da tecnologia, em que a própria tecnologia é objeto de aprendizagem;

Aprender através da tecnologia, em que o aluno aprende ensinando o computador (programando o computador através de linguagens como BASIC ou o LOGO);

Aprender com a tecnologia, em que o aluno aprende usando as tecnologias como ferramentas que o apoiam no processo de reflexão e de construção do conhecimento (ferramentas cognitivas). Nesse caso a questão determinante não é a tecnologia em si mesma, mas a forma de encarar essa mesma tecnologia, usando-a sobretudo, como estratégia cognitiva de aprendizagem.

Para descontrair:

Fonte de pesquisa: clubedoprofessor.com.br